人教版小学六年级数学教材分析_人教版六年级数学上册教材分析
发布时间：2023-05-20 08:55:20
来源：互联网
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:精品系列库 第三单元分数除法一、教学内容1.倒数的认识2.分数除法的计算3.问题解决二、教学目标1．使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。
2、2．使学生体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。
(资料图片)
3、3．使学生会解决一些和分数除法相关的实际问题。
4、4．使学生体会数学与生活的密切联系，体会并掌握模型、方程、数形结合等数学思想。
5、三、主要变化与具体编排（一）主要变化除了把“倒数”从“分数乘法”单元移过来和把“比”的内容另设单元以外，本单元还有两个较大的变化。
6、1.删去“分数除法意义”的相关例题。
7、考虑到学生对整数乘、除法之间的关系已经非常熟悉，修订后的教材不再单独设置有关“分数除法意义”的例题，只在相关练习中进一步巩固分数乘、除法之间的关系。
8、2.增加两类“问题解决”。
9、第一类是和倍、差倍问题（两个量之间的“倍数关系”是以“几分之几”的形式出现的）。
10、在这类问题中，有两个未知量，这两个未知量之间的数量关系也有两个。
11、例如，第41页例6中，两个未知量分别是“上半场得分”和“下半场得分”，两个数量关系分别是“上半场和下半场共得42分”和“下半场得分是上半场的一半”。
12、解决时，可以设其中一个未知量为第二类是可用抽象的“1”来解决的实际问题。
13、教材利用修路这一“工程问题”来引入，使学生经历发现和提出问题、分析和解答问题的过程。
14、例如，学生。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。
标签：
